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中组部等六部门关于做好家庭经济拮据
2018-11-30 20:27:49

一、第一意义
 
做好家庭经济拮据学生认定工作,是落实落实党中央、代表院决定部署,健全推进精准资助,确保资助政策有效贯彻的急功近利要求。前不久,
 
我国学生资助政策体系逐步完善,电价投入大幅增长,学员资助规模不断壮大,学员资助工作效能明显,偌大地促进了教导公平,为教育事
 
业健康向上、脱贫攻坚目标如期兑现提供了强有力保障。确认家庭经济拮据学生是促成精准资助的大前提,是做好学生资助工作之基本功。八方、
 
各校要把人家经济拮据学生认定作为提高学生资助工作之重点职责,切切实实把好事做好、现实办实。
 
二、确认对象
 
人家经济拮据学生认定工作之目标是指本人及其家庭的经济力量难以满足在校期间的读书、生存基本支出的学员。资产意见中的学生包括根据
 
有关规定批准设立的普惠性幼儿园儿童;根据国家有关规定批准设立、执行学历教育的税制中等职业学校、一般高中、初中和小学校学生;
 
根据国家有关规定批准设立、执行学历教育的税制普通本科高等学校、尖端职业学校和高等专科学校招收的本科学生(含第二学士学位
 
和预科生),步入全国小学生招生计划之税制研究生。
 
三、基本条件
 
(一)坚持不懈实事求是、合理公正。确认家庭经济拮据学生要下成立实际出发,以学生家中经济现象为根本认定依据,确认标准和条件要合并
 
,确保公平公正。
 
(二)坚持不懈定量评价与定性评价相结合。既要确立科学的多元化指标体系,拓展含量评价,也要通过定性分析修正量化结果,更加准确、健全
 
地询问学生的具体状况。
 
(三)坚持不懈公开透明与保护隐私相结合。既要到位认定内容、先后、艺术等透明,确保认定公正,也要珍惜和维护学生隐私,不准让学生当
 
众诉苦、互相比困。
 
(四)坚持不懈积极引导与自觉报名相结合。既要引导学生如实反映家庭经济拮据情况,再接再厉采取国家资助完成学业,也要充分重视学生个人意
 
愿意,恪守自愿报名的尺度。
 
四、初三机关及职责
 
中组部、民政部、铁道部、人力资源社会保障部、代表院扶贫办、华夏妇联根据工作任务指导全国各级各类学校家庭经济拮据学生认定工作
 
 
八方要确立联动机制,增长相关单位间的办事协同,进一步结合家庭经济拮据学生数据资源,名将全国学生资助管理信息系统、电工学校学生
 
管理信息系统与老百姓政、扶贫济困、残联等机构有关信息系统对接,确保建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、贫困供养学生、孤残学
 
生、烈士子女、人家经济拮据残疾学生及残疾人子女等学员信息全部跃入家庭经济拮据学生数据库。
 
各高等学校要完善认定工作机制,建立学校学生资助工作领导小组,管理者、监督家庭经济拮据学生认定工作;学员资助管理机关具体承担组织、
 
管理院校家庭经济拮据学生认定工作;院(系)建立以分管学生资助工作之官员为班长,班长、教授代表等相关人员参加的认可工作组
 
,承担认定的有血有肉组织和稽核工作;年级(专业或班级)建立认定评议小组,成员应包括班主任、教授、学员代表等,进行民主评议工作
 
 
各中等职业学校、一般高中、初中、小学、幼儿园要建立家庭经济拮据学生认定工作组,承担组织执行本校家庭经济拮据学生认定工作。成绩
 
员一般应包括学校领导、补助工作人员、老师代表、学员代表、大人代表等。
 


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